Welkom op mijn kot!

Twijfel je nog tussen op kot gaan of pendelen? Die eerste optie klinkt voor velen als muziek in de oren want je heb de constante vrijheid om te doen wat je wil. Maar hoe zit het dan met: kuisen, koken, die lege frigo, een volle wasmand,... ? Daan neemt de voor- en nadelen van op kot gaan onder de loep, zodat jij een weloverwogen beslissing kan nemen.

Intro

<h3>Daan is derdejaars student geschiedenis aan UAntwerpen en zit sinds zijn tweede jaar op kot. </h3>
Wat zijn de voordelen van op kot zitten? Op kot zitten heeft tal van voordelen! Je bouwt een sociaal netwerk uit, leert zelfstandig zijn en verantwoordelijkheden opnemen. Los daarvan heb je plots een zee van tijd om allerlei leuke (en minder leuke) dingen te doen want het pendelen valt weg.

Op kot Daan - 1

Wat zijn de nadelen van op kot zitten? Elke dag koken is voor mij de grootste uitdaging. Ook moet je als kotstudent met een beperkter budget leren omgaan waardoor je helaas keuzes moet maken. Af en toe kan het kotleven ook een tikkeltje eenzaam zijn want thuis bent je vaak omringd door familie en vrienden terwijl je op kot zelf initiatief moet nemen om met iemand af te spreken.
Ben je ordelijk of heb je een eerder rommelig kot? Andere mensen omschrijven mij als rommelig maar geloof mij: er zit een systeem achter, haha!

Daan op kot - 2

Een gezellig kot? Dat is voor mij een echte must want het is een plaats waar je als student veel tijd doorbrengt!

Wat is je favoriete plekje op je kot? Dat is zonder twijfel mijn zetel die ik zelf, de volledige vier verdiepingen, omhoog heb gedragen!
Is jouw kot gezellig? Zeker, dat is voor mij een echte must want het is een plaats waar je als student veel tijd doorbrengt. Ik heb bijvoorbeeld een kastje gemaakt van mijn skateboard en een tafel van een raceband. Ook polaroids van leuke herinneringen konden natuurlijk niet ontbreken. En als laatste, last but not least: stoelen en een zetel zodat ik vrienden kan ontvangen. &nbsp; Heb je een eigen keuken en badkamer? Ik heb een eigen douche en toilet. De keuken deel ik met twaalf andere studenten in het gebouw. Dat is best wel veel dus goede afspraken maken onderling is dan wel belangrijk: opruimen na het koken, niet iedereen op hetzelfde moment koken,&hellip; &nbsp;Al blijft het natuurlijk wel een studentenkot en dat wil uiteraard zeggen dat hier en daar wat rommel erbij hoort.&nbsp;

Daan op kot - 3

Liggen de campussen in leuke buurten?

Hoe kies je een studie?

Waar moet je op letten als je een studie kiest?

Hoeveel kost dat?

Hoeveel kost mijn opleiding?

Waar studeer je best tijdens de blok?

Financiële steun

Kan ik financiële steun krijgen voor mijn studie?

Hoe overtuig je je ouders van je studiekeuze?

Hoe vind je het perfecte kot?

Links op kot

Wil je meer weten? Check dan deze topics!

Dat de boog niet altijd gespannen kan staan, hoeven we jou niet te vertellen. Ontdek alles over het leven naast de lessen!

Hoe ziet het studentenleven eruit?

Studentenleven

Bijna afgestudeerd van de schoolbanken en nieuwsgierig hoe het is om aan de andere kant van het klaslokaal te staan? Dan kies je best voor een opleiding tot leerkracht. Maar <a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/hoe-kies-je-een-opleiding/de-lerarenopleiding-welke-route-kies-jij" target="_blank" rel="noopener">met welke diploma&rsquo;s kan je allemaal leerkracht worden</a>? Maxine Welters (22) studeert leerkracht lager onderwijs aan de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen en vertelt over haar ervaring.&nbsp;

Leerkracht worden - intro

<h3 class="MsoNormal">Hey Maxine, waarom heb je juist gekozen voor de lerarenopleiding?</h3>
"Ik wou vroeger altijd al graag juf worden. Ik ging zelf heel graag naar school in de lagere school en speelde ook graag &lsquo;juf&rsquo; als kind. Daarnaast was ik ook chiroleidster. Daar merkte ik al snel dat met kinderen werken echt wel iets voor mij was. Ik heb nog een beetje getwijfeld omdat ik een vrij verlegen persoon ben en eigenlijk niet graag voor een groep spreek, maar ik koos uiteindelijk toch voor de opleiding en merkte al snel dat voor kinderen spreken helemaal anders is en dat ik dat wel graag doe."
&nbsp;

Leerkracht worden: interview deel 1

<h3 class="MsoNormal">Heb je lang getwijfeld over je studie toen je een studiekeuze moest maken?&nbsp;</h3>
"Bij de lerarenopleiding weet je meteen wat je later als beroep zal uitoefenen. Omdat mijn interesseveld eigenlijk heel groot was, heb ik een tijdje getwijfeld of ik meteen voor zoiets specifieks wilde kiezen. Ik ben naar verschillende <a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/hoe-kies-je-een-opleiding/op-bezoek-in-het-hoger-onderwijs" target="_blank" rel="noopener">opendeurdagen</a>, <a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/hoe-kies-je-een-opleiding/openlesdagen" target="_blank" rel="noopener">openlesdagen</a> en<a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/hoe-kies-je-een-opleiding/op-bezoek-in-het-hoger-onderwijs" target="_blank" rel="noopener"> infomomenten </a>gegaan en die hebben me wel geholpen om mijn keuze te maken. Ook een gesprek met studenten zou ik enorm aanraden." 
<h3 class="MsoNormal">Waarom heb je gekozen voor de lerarenopleiding aan de hogeschool?&nbsp;</h3>
"Ik was er eigenlijk in het vijfde middelbaar al uit dat ik hogeschool wou doen en geen universiteit. Mijn oudere broer deed al enkele jaren universiteit en toen ik zag hoe groot de hoeveelheden waren die hij moest studeren, wist ik dat dit voor mij heel moeilijk zou worden. Als er echt een opleiding was die me enorm aansprak zou ik het eventueel wel geprobeerd hebben maar dit was bij mij niet het geval." 
<h3 class="MsoNormal">Wat is de verhouding tussen theorie en praktijk?</h3>
"Theorie en praktijk wisselen elkaar goed af. Er zijn verschillende praktische vakken waarin je zelf aan de slag gaat, er zijn projectweken, &eacute;n je hebt al vanaf het eerste jaar stageperiodes. Doordat je al in het eerste jaar begint met stages merk je ook al heel snel of de opleiding je ligt of niet, waardoor je nog op tijd kan herori&euml;nteren als dat nodig zou zijn."
<h3 class="MsoNormal"> Heb je veel contact met je studiegenoten? En met je docenten?</h3>
"Bij enkele vakken heb je les in een grote aula met bijna iedereen van je jaar. Andere vakken zijn dan weer in kleine groepen, zeker de praktijkvakken. Hierdoor leer je je medestudenten vanzelf snel kennen. Ik had een heel nauwe band met enkele studiegenoten die ik ook nu nog regelmatig zie, ook nu er al een paar zijn beginnen werken.&nbsp;De docenten zijn ook heel bereikbaar en je kan ze meestal gewoon aanspreken na de les. Tijdens je stage krijg je bovendien een begeleider van de hogeschool toegewezen waarbij je terecht kan voor alles wat er goed of minder goed loopt tijdens de stage. Dat vond ik ook wel echt handig."

Leerkracht worden: interview deel 2

"Doordat je al in het eerste jaar begint met stages merk je ook al heel snel of de opleiding je ligt of niet."

<h3 class="MsoNormal">Wat is volgens jou het grootste verschil tussen de lerarenopleiding aan de hogeschool en die aan de universiteit?</h3>
"Aan de hogeschool doe je volgens mij veel meer praktijkervaring op dan aan de universiteit. Je staat meer uren in je toekomstig werkveld door alle stages en bekijkt veel meer zaken in detail. Ook zijn de hoeveelheden leerstof die je voor een examen moet verwerken kleiner, onder andere door het <a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/waarom-zou-je-verder-studeren/hoe-ziet-een-academisch-jaar-eruit" target="_blank" rel="noopener">periodesysteem</a>, soms ook modulesysteem genoemd." 
<h3 class="MsoNormal">Hoe word je dan ge&euml;valueerd in de opleiding? Heb je veel examens?</h3>
"Je hebt periodevakken, semestervakken en jaarvakken. Hiervoor word je in je eerste en tweede jaar per periode ge&euml;valueerd. Dat wil dus zeggen dat je een examen hebt na de herfstvakantie, na de kerstvakantie, voor de paasvakantie en voor de zomervakantie. De examens kunnen zowel mondeling als schriftelijk zijn. Ook de tussentijdse projectweken worden beoordeeld, meestal via een presentatie of taak. Daarnaast is er natuurlijk je stage. Die loopt het hele jaar door en je krijgt wel tussentijdse feedback maar je eindevaluatie is altijd pas in juni. In het derde jaar heb je minder examens en ligt de focus vooral op je stage, die dan ook langer is, en je bachelorproef." 
<h3 class="MsoNormal">Ben je naast je lessen nog veel bezig met opdrachten of heb je ook veel vrije tijd?&nbsp;</h3>
"De hoeveelheid vrije tijd die je hebt, hangt heel sterk af van het moment in het jaar. Tijdens een gewone lesweek spendeer je buiten de lessen nog wel enkele uren aan school, maar is er zeker ook tijd voor rust en vrije tijd. Dit hangt ook heel erg van jezelf en je <a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/jouw-battle-plan-voor-je-studie/over-studiemethode" target="_blank" rel="noopener">studiemethode</a> af. Tijdens de projectweken is het wel wat drukker en heb je vaak een hele dag les. Je bent er dan wel na die ene week meteen vanaf, waardoor het weekend rustiger is."
"De examenperiode is ook wel een drukke periode waarin je veel moet studeren, maar het pittigste vond ik waarschijnlijk de stageperiodes omdat daar naast het lesgeven ook nog veel voorbereiding en extra werk bij komt kijken. Gelukkig zijn dit afgebakende periodes, waardoor het wel haalbaar is. En het is super leerzaam natuurlijk."

Leerkracht worden: interview deel 4

"De sfeer onder de studenten vind ik echt heel leuk. Je maakt super gemakkelijk vrienden en iedereen is sociaal en behulpzaam, ook de docenten."

<h3 class="MsoNormal">Wat vind je het leukste of beste aan de opleiding?</h3>
"De sfeer onder de studenten vind ik echt heel leuk. Je maakt super gemakkelijk vrienden en iedereen is sociaal en behulpzaam. Er zijn ook veel docenten die open staan voor een gesprek wanneer je vastloopt.&nbsp;Daarnaast denk ik de stages. Die zijn misschien wel pittig maar ze geven ook heel veel voldoening. Wanneer je op een goede stageschool terechtkomt, zijn de leerkrachten heel open en behulpzaam en word je echt betrokken bij het team, wat super fijn is. Je krijgt ook veel liefde terug van de leerlingen wat je energie geeft om door te gaan."
"Ik wil ook graag studenten die een minder goede stage-ervaring hebben gehad aanraden om zich niet te laten ontmoedigen. Elke school is anders en er zijn jammer genoeg ook stageplaatsen waar je je niet zo welkom en ondersteund voelt. Ik heb dit zelf ook voorgehad maar het jaar nadien kwam ik dan weer op een zeer warme en open school terecht, wat me opnieuw super veel goesting gaf om les te geven." 
<h3 class="MsoNormal">Weet je al wat je wil doen als je afgestudeerd bent?</h3>
"Ik studeer normaal volgende week af, waar ik heel erg naar uitkijk. Hoewel veel van mijn medestudenten meteen aan de slag gaan als leerkracht heb ik besloten om eerst nog een extra bacheloropleiding te volgen, namelijk Toegepaste psychologie: school-en pedagogische psychologie. Zo kan ik ook nog andere interesses verder ontdekken en nog meer ondervinden waar ik later wil terechtkomen"

Leerkracht worden: interview deel 5

Op bezoek in het hoger onderwijs

Hoe kan ik mijn niveau inschatten?

De lerarenopleiding: welke route kies jij?

Hoe begin ik aan mijn studiekeuze?

Hoe testen welke studie bij mij past?

Hoe ziet een academisch jaar eruit?

Hogeschool? Of universiteit?

Start- en ijkingstoetsen: myths vs facts

FAQ: verkeerd gekozen

Leerkracht worden via de hogeschool

Wie een lief zoekt, downloadt Tinder, maar hoe zit dat bij je studies? Maak de beste keuze via deze tips en tricks.

Hoe kies je een opleiding die bij je past?

Studiekeuze

Waarom kiezen voor een Engelstalige opleiding?

Studeren in het Engels&hellip; waarom zou je het doen? Wat is het niveau? En wat zijn de voor- en nadelen? Veel vragen, dus wij gingen op zoek naar antwoorden. Emma Acke zit momenteel in het derde jaar van de Engelstalige bachelor Social Economic Sciences aan de Universiteit Antwerpen en vertelt over haar ervaringen.

Engelstalige opleiding - intro

<h3>Heb je lang getwijfeld toen je een studiekeuze moest maken?&nbsp;</h3>
"Ik heb lang geen idee gehad wat ik wou doen. Mijn interesses lagen wat overal en nergens, waardoor het heel moeilijk was om een richting te vinden die ook zo veelzijdig was. Een van die interesses was economie, maar ik wist dat ik me niet alleen op bedrijven wilde focussen dus ik bleef verder zoeken. Na eindeloos zoeken op de <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/aanbod/alle-opleidingen/" target="_blank" rel="noopener">studiekiezer van de Universiteit Antwerpen</a> kwam ik uiteindelijk de richting sociaal-economische wetenschappen (SEW) tegen. Inhoudelijk was dit een goede match, maar toen ik de Engelstalige variant Social Economic Sciences (SES) ontdekte vielen alle puzzelstukjes op hun plaats. Ik heb nog even getwijfeld maar uiteindelijk heb ik vol overtuiging voor SES gekozen."
&nbsp;
<h3>Waarom heb je uiteindelijk gekozen voor de opleiding Social Economic Sciences en niet voor sociaal-economische wetenschappen?&nbsp;</h3>
"SEW op zich is een richting die heel wat verschillende perspectieven biedt door het interdisciplinaire aspect. De Engelstalige opleiding SES leek mij daar nog een extra laag aan toe te voegen. Omdat zowel veel medestudenten als proffen uit het buitenland komen, krijg je nog meer perspectieven en inzichten mee die je anders niet gehad zou hebben. Daarnaast gaat het in SES ook meer over de Europese Unie en het internationale. Dat leek mij een goede springplank om in de toekomst in het buitenland of voor een internationale instantie te kunnen gaan werken."
&nbsp;
<h3>Wat is het niveau van Engels in de opleiding? Is dit iets waar je je vooraf zorgen over maakte?&nbsp;&nbsp;</h3>
"Het niveau van Engels ligt wel hoog aangezien je academische papers moet kunnen lezen en schrijven in het Engels. Er wordt natuurlijk niet verwacht dat je dit al perfect kan vanaf het begin. De kennis die je hebt op het einde van het middelbaar is op zich goed genoeg om te starten. Net als binnen een Nederlandstalige richting is het in SES namelijk een leerproces doorheen je opleiding om gaandeweg <a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/jouw-battle-plan-voor-je-studie/zo-ga-je-om-met-academisch-nederlands" target="_blank" rel="noopener">beter academisch te schrijven</a> en om academische teksten steeds vlotter te begrijpen. Er zijn ook een aantal vakken die je in dit proces begeleiden dus met de juiste mindset is echt wel haalbaar."

Engelstalige opleiding - deel 1

Omdat zowel veel medestudenten als proffen uit het buitenland komen, krijg je nog meer perspectieven en inzichten mee die je anders niet gehad zou hebben.

<h3>Zitten er veel Vlaamse studenten in de opleiding of vooral anderstaligen?&nbsp;</h3>
"Het grootste deel van de studenten binnen de opleiding komt uit het buitenland, maar we zijn wel nog steeds met een hele groep Vlaamse studenten. Het is dus eigenlijk wel een leuke mix."
&nbsp;
<h3>Hoe ziet jouw vriendengroep binnen de opleiding eruit qua nationaliteiten? &nbsp;</h3>
"Dankzij SES heb ik een hele diverse vriendengroep met mensen uit Nederland, Singapore, Itali&euml;, Zuid-Afrika,&hellip; Via hen heb ik ook al veel bijgeleerd over andere culturen en door onderling veel in het Engels te praten heb ik de taal nog beter onder de knie gekregen. Een vriendin uit Itali&euml; is nu ook Nederlands aan het leren, waar ik haar dan ook mee kan helpen. Het internationale netwerk dat je kan opbouwen dankzij deze richting is echt wel een van de grootste voordelen vind ik."&nbsp;

Engelstalige opleiding - deel 2

Emma en haar internationale vrienden van de opleiding Social Economic Science

Emma Acke (links onderaan) en haar internationale vrienden van de Engelstalige bachelor Social Economic Sciences

<h3>Wat vind je naast het internationale aspect het leukste of het beste aan de opleiding?&nbsp;</h3>
"Het beste vind ik toch wel de vrijheid die je krijgt in het tweede en derde jaar. Er is een enorme keuzemogelijkheid aan vakken waardoor iedereen iets kan vinden wat hen echt interesseert. Wanneer ik mijn vakken nu vergelijk met die van mijn vrienden zijn die dan ook heel verschillend. Mijn eigen favoriete vak is European Public Policy, iets dat veel van mijn vrienden totaal niet aansprak maar wel een perfecte mix van mijn interesses is." 
<h3>Wat vind je het minst leuke of het moeilijkste aan de opleiding?&nbsp;</h3>
"Het grootste struikelblok voor mij is statistiek. Het is iets dat mij niet volledig ligt en dat is soms wel vervelend aangezien het wel in minstens &eacute;&eacute;n vak per jaar terugkomt. Dit is natuurlijk wel het geval bij bijna alle academische opleidingen dus het hoort er gewoon bij zeker?"&nbsp;
&nbsp;
<h3>Weet je al wat je wil gaan doen als je afgestudeerd bent?&nbsp;</h3>
"Als ik op dit moment zou moeten kiezen dan zou ik graag een beleidsfunctie uitvoeren, of misschien wel iets binnen de EU als ik hoog probeer te grijpen. Ik verander om de paar maanden nog wel van mening hierover dus niks is zeker. Gelukkig biedt het diploma SES veel opties, en daar ben ik dus nog altijd heel blij mee."&nbsp;

Engelstalige opleiding - deel 3

Ontdek meer over Engelstalige opleidingen aan de universiteit

Studeren aan UAntwerp: Engelstalige opleidingen aan de universiteit

Openlesdagen

Zo ga je om met academisch Nederlands

Verder studeren: myths vs. facts

Van campus tot CEO

Van campus tot CEO als student-ondernemer

Welke studie hoort bij deze job?

Zo ziet hoger onderwijs eruit bij ons!

Infomomenten: wist-je-datjes

Professors bijten niet

&ldquo;Professors zijn verstrooide oude mannen met warrig haar, een labojas en een bril&rdquo;. Denk maar aan het iconische beeld van de natuurkundige Einstein of aan professor Barabas, een van de vaste personages uit de stripreeks Suske en Wiske. Tijd om deze hardnekkige clich&eacute;s voor eens en voor altijd te ontkrachten. Wat dacht je van een professor die naar de les komt in zijn favoriete band T-shirts of een professor die onderzoek doet naar roddel? Het kan allemaal!

Professors-bijten-niet-intro

<h3 dir="ltr">David Eelbode is professor in de wiskunde aan de Universiteit Antwerpen.</h3>
Kan je jou in dit clich&eacute; herkennen?: &ldquo;Professors zijn verstrooide oude mannen met warrig haar, een labojas en een bril&rdquo;? "Op mijn eigen warrige haar (snel fietsen komt met gevolgen), bril en occasioneel verstrooid gedrag na: minder en minder, en gelukkig maar. Als ik het vergelijk met mijn eigen studententijd, dan denk ik toch dat het professorenkorps, en bij uitbreiding de ploeg assistenten, meer divers geworden is. Elk departement heeft vermoedelijk wel zo'n typische prof rondlopen, maar laat ons eerlijk zijn: dat zijn ook heel vaak monumenten van lesgevers die je eigenlijk niet kwijt wil."&nbsp;

professors-bijten-niet-interview1-deel1

Wat is jouw definitie van een professor? "Voor mij is een prof in eerste instantie een lesgever, iets waar misschien niet alle collega's het eens zullen mee zijn, en daarnaast ook een onderzoeker. Hm, als wiskundige verzin ik definities in mijn job, en deze klinkt nog niet echt op punt. Weet je wat, ik denk dat een professor een ambassadeur is van een vakgebied dat nog niet af is, eentje waar we telkens opnieuw "reclame" voor mogen maken door er les over te geven en kunnen aan toevoegen door nieuwe zaken uit te vinden."&nbsp;
Wat zijn jouw hobby&rsquo;s los van je job? "Ik zou in eerste instantie zeggen: muziek luisteren en kijken. Ik ga vaak naar optredens en festivals, vooral in het hardere genre (studenten die van mij les krijgen kunnen vermoedelijk tegen het einde van het jaar 10 van mijn lievelingsbands opsommen, als ze tenminste het logo op mijn t-shirts kunnen lezen), en blijf ook actief op zoek gaan naar nieuwe bands of genres om in te duiken. Koken (en eten), en dan vooral Aziatisch. Het klinkt vermoedelijk raar als hobby, maar Japans studeren - da's toch iets waar ik met veel plezier wat tijd aan besteed. Reizen, en als het even kan dan uiteraard graag naar Japan. Verder ook nog fietsen, zowel buiten op de koersfiets als op de hometrainer in de woonkamer - dat laatste combineert goed met een serie bingen op televisie. En om die kilo's er dan weer bij te krijgen: craft beer drinken, een wereld op zich."

professors-bijten-niet-interview1-deel2

Ben jij toegankelijk en benaderbaar voor studenten? "Ik vermoed van wel, want ik zie toch vaak spontaan vingers tijdens de les (en ik lok dat ook uit). Het beste bewijs is misschien het feit dat er na de les ooit een student enigszins schoorvoetend stond aan te schuiven om me te vragen 'waarom 1 plus 1 gelijk is aan 2' (heerlijke vraag trouwens!) - ik zag mezelf dat vroeger niet vragen aan de meeste proffen waar ik les van kreeg."&nbsp;
&nbsp;

professors-bijten-niet-interview1-deel3

Er is niets mooiers dan met je eigen ogen - waar dan ook een lichtje aangaat, van plezier - vaststellen dat je een boodschap, of zelfs passie hebt overgedragen aan iemand van de jongere generatie.

Wat maakt je blij in jouw job? "Da's een makkelijke: als ik het licht zie aangaan in de ogen van een student. Het licht van "Ah! nu snap ik het!" of het licht van "Wow! dit is boeiend!". Er is niets mooiers dan met je eigen ogen - waar dan ook een lichtje aangaat, van plezier - vaststellen dat je een boodschap, of zelfs passie hebt overgedragen aan iemand van de jongere generatie."
Wiskunde is voor veel mensen een saai onderwerp. Hoe ga jij daarmee om? "Humor, dat is het belangrijkste denk ik, en ook inlevingsvermogen. Met dat laatste bedoel ik dat het kan helpen om een onderwerp te zien door de ogen van de student, wat niet altijd makkelijk is omdat je daar als docent uiteraard een inspanning voor moet doen. Beide tactieken komen samen in de kunst van de metafoor, dat is voor mij het belangrijkste. Een goed beeld geven zegt - volgens het clich&eacute; - meer dan 1000 woorden, maar er is iets van aan, ook in de wiskunde. Je vraag gaat natuurlijk ruimer, omdat veel mensen ook slaat op zowat het merendeel van de bevolking, maar ook daar blijft humor mijn wapen: door wiskunde te vertalen naar een comedy-onderwerp, en door populariserende boeken te schrijven (nog meer hobby's, je zou je bijna afvragen wanneer ik tijd heb om te werken - haha) probeer ik daar om te barri&egrave;re kleiner te maken, en te bewijzen dat we niet allemaal een kamertje huren in de grote ivoren toren op dat onbereikbare eiland."&nbsp;

professors-bijten-niet-interview1-deel4

<h3 dir="ltr">Charlotte De Backer is professor in de communicatiewetenschappen aan de Universiteit Antwerpen.</h3>
Kan je jou in dit clich&eacute; herkennen?: &ldquo;Professors zijn verstrooide oude mannen met warrig haar, een labojas en een bril&rdquo;? "Een oude man met een labojas ben ik alvast niet maar ik moet wel toegeven dat ik mij zeker herken ik het verstrooid zijn - haha. Dat laatste is iets wat volgens mij meerdere collega&rsquo;s kenmerkt want dat hangt simpelweg samen met onze drukke job. Als je veel zaken combineert dan is het logisch dat je af en toe je focus kwijt bent. Oh ja, een bril draag ik trouwens ook!"

professors-bijten-niet-interview2-deel1

Hoe omschrijf jij een professor?&nbsp; "Een professor heeft volgens mij drie jobs: lesgever, onderzoeker en manager. Net zoals in de lagere school en secundair onderwijs is en blijft lesgeven een groot deel van onze job. Het grote verschil met lesgeven in het hoger onderwijs is vooral onze focus op onderzoek, iets wat we ook meegeven aan onze studenten. Als laatste bevat onze job ook een administratief luik want we zitten in heel wat raden en commissies waardoor we ook een rol als manager opnemen. Kortom, professors zijn duizendpoten die van alle markten thuis zijn." &nbsp;
Welke interesses heb jij, los van je job? "Ik hou ervan om te koken en bakken. Meer nog, ik ben zelfs begonnen met een professionele bakkersopleiding. Mijn vrienden zeggen vaak &lsquo;De Backer bakt graag&rsquo; want tijdens de coronaperiode bakte ik zelfs croissants voor de hele straat, heel fijn! Een deelname aan &lsquo;bake-off Vlaanderen&rsquo; is helaas geen optie want bij mij primeert de smaak op afwerking, al doe ik uiteraard wel mijn best om iets lekker &eacute;n mooi te maken maar daar is nog wat werk aan de winkel... Daarnaast ben ik ook opnieuw gestart met ballet, iets wat ik als kind lang gedaan heb."&nbsp;

professors-bijten-niet-interview2-deel2

Hoe moeten studenten je aanspreken in de les of via mail? "Ze mogen mij aanspraken op de manier die voor hen het meest comfortabel is, maar er zijn uiteraard grenzen. Een mail afsluiten met drie kusjes gaat dan misschien toch niet iets te ver - haha."&nbsp;

professors-bijten-niet-interview2-deel3

Als je je passie vindt, dan vind je je weg.

De universiteit is voor veel mensen &lsquo;complex&rsquo; of &lsquo;enkel voor slimme mensen&rsquo;. Hoe zie jij dat? "Dat is helemaal niet zo. Het raakt mij ook telkens als iemand zegt &lsquo;ik ben niet slim genoeg&rsquo;. Als je je passie vindt, dan vind je je weg! Eens je een opleiding gevonden hebt die perfect aansluit bij je interesse dan lukt dat. Een kanttekening daarbij: je krijgt aan de universiteit wel veel vrijheid (lessen zijn niet verplicht, studeren is geen must, de blok vul je zelf in naar keuze,...) maar die komt met een prijs. Op dat vlak moet je dus wel voldoende discipline hebben."
Kan je een voorbeeld geven van vernieuwend onderzoek binnen jouw vakgebied? "Zeker! Ik onderzoek graag alledaagse dingen want net in die bezigheden zitten heel interessante vraagstukken. Zo verdiep ik mij bijvoorbeeld in roddelen: is dat puur kwaadsprekerij of kunnen we het breder bekijken? Roddelen vrouwen anders dan mannen? Of in voeding: hoe be&iuml;nvloedt de media ons eetpatroon? Zegt het al dan niet eten van iets, iets over je genderidentiteit? Beide thema&rsquo;s lijken zo alledaags, maar je kan er heel interessante vragen rond onderzoeken."

professors-bijten-niet-interview2-deel4

Middelbaar vs hoger onderwijs

Wat zijn de verschillen tussen het middelbaar en hoger onderwijs?

De eerste lesdag!

Hoe verloopt je eerste lesdag aan de universiteit?

Hoe verloopt een les aan de universiteit?

Waar moet ik op letten bij het kiezen van een universiteit of hogeschool? 

Heb ik wel een diploma nodig?

Hoe verloopt een mondeling examen?

professors bijten niet

Nu al aan 't zweten voor de blok? No stress: met de juiste strategie versla je zelfs de moeilijkste cursussen.

Jouw battle plan voor je studie

Hoe studeren?

Topsport en studeren? Het kan! 

Elke atleet droomt ervan om op het hoogste podium te staan. Maar wist je dat je die droom ook kan combineren met een studie? En wist je dat <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/flexibel-studeren/topsport-en-kunst/" target="_blank" rel="noopener">onderwijsinstellingen hier zelfs speciale ondersteuning kunnen bieden</a>? Vraag dat maar aan Arno Van Dessel. Hij is student handelsingenieur aan de Universiteit Antwerpen &eacute;n een vaste waarde binnen de Red Lions, het Belgische nationale hockeyteam. Maar beide passies combineren, hoe werkt dat dan precies?&nbsp;

Topsport en studeren? Het kan!_Intro

Wanneer is jouw liefde voor hockey gestart? &ldquo;De liefde voor hockey is mij met de paplepel ingegoten. Mijn ouders waren lid van een hockeyclub waardoor ik op mijn vier jaar al voor de eerste keer op een hockeyveld stond. Nadien was het vooral een hobby en sinds een paar jaar is dat ge&euml;volueerd naar een topsportstatuut want ik ben nu dagelijks met mijn sport bezig.&rdquo;
Hoe ziet een hockeyweek eruit voor jou?&nbsp; &ldquo;Dat is vrij druk! Momenteel ben ik op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag van 10u tot 14u of soms tot 17u aan het trainen bij de Red Lions, het nationale team. Op vrijdag en zaterdag ligt de focus dan op mijn clubhockey want naast het nationale team speel ik ook nog bij mijn eigen club.&rdquo;&nbsp;

Topsport en studeren? Het kan!_interview deel 1

Op beide vlakken excelleren is pittig als zowel de hockey-als studiekalender druk zijn.

Waarom kies je ervoor om je sport te combineren met een studie? &ldquo;Topsport kan je helaas geen heel leven volhouden dus ik wil graag iets om op terug te vallen. Los daarvan werkt het voor mij ook goed om twee focuspunten te hebben want als het eens wat minder gaat bij het sporten dan kan ik energie halen uit studeren en omgekeerd.&rdquo;
Wat komt bij jou op de eerste plaats?&nbsp; &ldquo;Oei&hellip; dat is eerder een evenwichtsoefening. In de aanloop naar een belangrijke wedstrijd gaat er uiteraard meer tijd naar hockey maar vanaf ik ruimte heb, ligt de focus dan weer voor de volle honderd procent op mijn studie.&rdquo;&nbsp;
Welke skills heb je nodig om beide zaken goed te kunnen doen? &ldquo;Mijn sterkste eigenschap is zonder twijfel plannen. Om alles goed en vooral realistisch te kunnen combineren is het belangrijk dat ik mijn tijd goed besteed. Verder helpt het ook als je jezelf goed kent: waar haal ik energie uit en wat is wel en vooral niet haalbaar? Ondanks mijn drukke agenda probeer ik bijvoorbeeld ook tijd te maken voor mijn vrienden want een avondje op stap kunnen gaan is voor mij echt een must. En ja, ook dat plan ik zelfs in!&rdquo;
Hoe ondersteunt de universiteit jou specifiek? &ldquo;Ik heb een topsportstatuut waardoor ik op veel vlakken extra ondersteuning krijg van de universiteit. Wat ikzelf het meest gebruik is de optie om mijn examenregeling aan te passen. Vaak vallen belangrijke stages of wedstrijden samen met examenmomenten en dan is het wel handig als ik dat examen op een ander moment mag afleggen. Deze zomer was ik bijvoorbeeld volop gefocust op de Olympische Spelen maar dat was in de examenperiode. Op zo&rsquo;n momenten doet de universiteit er alles aan om mij goed te begeleiden en te helpen waar nodig zodat de combinatie haalbaar blijft. Verder is het ook gemakkelijker om te wisselen van werkcollegegroep zodat ik kan aansluiten bij een groep die betere timings heeft in functie van mijn trainingsschema. En misschien wel het belangrijkste: ik neem jaarlijks iets minder studiepunten op dan de meeste studenten dus mijn traject verloopt wat trager. <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/flexibel-studeren/topsport-en-kunst/#:~:text=Studenten%20die%20actief%20aan%20topsport,topsporter%20of%20kunstenaar%20dit%20vereisen" target="_blank" rel="noopener">Er zijn nog heel wat andere vormen van ondersteuning</a> maar die heb ik tot nu zelf nog niet nodig gehad.&rdquo;&nbsp;

Topsport en studeren? Het kan!_interview deel 2

Afhankelijk van het aantal studiepunten dat je opneemt, kies je er natuurlijk ook wel zelf voor hoe lastig je het jezelf maakt.

Ervaar je een grote druk om beide goed te doen? &ldquo;Op beide vlakken excelleren is pittig als zowel de hockey-als studiekalender druk zijn. Afhankelijk van het aantal studiepunten dat je opneemt, kies je er natuurlijk ook wel zelf voor hoe lastig je het jezelf maakt. Ik neem ongeveer zo&rsquo;n 45 studiepunten op per jaar, wat best veel is maar voor mij werkt dat! Het is daarom heel belangrijk om jezelf en vooral je limieten te leren kennen want op die manier kom je automatisch in een traject terecht dat perfect bij je past.&rdquo;&nbsp;
Wat zijn je toekomstige doelen op sportniveau?&nbsp; &ldquo;Tijdens de Olympische Spelen in Parijs werden we helaas onverwacht uitgeschakeld in de kwartfinales. Dat zorgt er natuurlijk nog meer voor dat ik de volgende keer geschiedenis wil schrijven voor Belgi&euml; met een olympische medaille.&rdquo;
Welke job zie jij jou later doen?&nbsp; &ldquo;Dat is een moeilijke vraag want daar zijn mijn ambities nog iets minder concreet. Een boeiende functie binnen de bedrijfswereld lijkt me alvast een leuk doel. En the ultimate dream: een eigen bedrijf.&rdquo;

Topsport en studeren-interview-deel3

Studiepunten? Wat?

Hoe werken studiepunten?

Onderzoek is niets voor mij, pas ik wel op de unief?

Julien veranderde van studie

Wat studeer ik?

Topsport en studeren? Het kan!

Chill, het middelbaar is gedaan! Ontdek what&rsquo;s next en kom voorbereid aan de start van het hoger onderwijs.

Waarom zou je verder studeren?

Verder studeren?

First in the family: pioniers-studenten 

Ben je de eerste in je familie die verder studeert? Dan mag je jezelf een pioniersstudent noemen. Als first in the family kom je soms in situaties terecht die niet herkenbaar zijn voor andere studenten, want hoe leg je &lsquo;verder studeren&rsquo; eigenlijk uit aan je ouders? En bij wie kan je terecht als je met vragen zit? Twee pioniersstudenten aan de Universiteit Antwerpen delen hun ervaringen.

First in the family_intro

<h2 dir="ltr">Louize Smet</h2>
<h3 dir="ltr">Hey Louize! Kan je jezelf kort even voorstellen?&nbsp;</h3>
Natuurlijk! Ik ben Louize en zit momenteel in mijn eerste jaar van de bachelor rechten aan de Universiteit Antwerpen.
<h3 dir="ltr">Je bent een pioniersstudent. Was het moeilijk om de keuze te maken om verder te studeren?&nbsp;</h3>
Het was vooral geen voor de hand liggende keuze. Al heel mijn leven bepaalden anderen wat ik wel en niet aankon. In het zesde leerjaar raadden mijn leraren me aan om bso te volgen, maar ik heb toch besloten om naar het tso te gaan. Na een paar jaar bleek tso te gemakkelijk voor mij. Door dit besef begon ik serieus na te denken over verder studeren. In the end werd het voor mij duidelijk dat ik rechten wilde studeren, iets waar mijn leerkrachten van vroeger waarschijnlijk van zouden opkijken!
<h3 dir="ltr">Wat vinden je ouders van je beslissing om verder te studeren? </h3>
Vertellen aan mijn ouders dat ik verder wilde studeren was zeker niet stressvol. Mijn ouders hebben me juist aangemoedigd om verder te studeren en ze wisten al lang dat ik absoluut niet het familiebedrijf in wilde. Ze stonden al achter mijn keuze voordat ik het zelfs maar had uitgesproken. Ik had eigenlijk meer stress om als tso-student te zeggen dat ik rechten wilde proberen, omdat mensen door bepaalde vooroordelen denken dat dit niet mogelijk is.
<h3 dir="ltr">Wat zijn enkele uitdagingen die je bent tegengekomen als pioniersstudent, en hoe heb je die overwonnen?</h3>
Het overwinnen van mijn eerste blok- en examenperiode. Ik had tot&aacute;&aacute;l geen idee wat ik kon verwachten en hoe ik me het beste kon voorbereiden. Spoiler alert: mijn ouders wisten het ook niet. Ik ben daarom gaan aankloppen bij het <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/studiebegeleiding-ondersteuning/mentoraat/" target="_blank" rel="noopener">Mentoraat</a>&nbsp;van UAntwerpen, een dienst die ondersteuning biedt aan eerstejaarsstudenten bij de overgang naar het hoger onderwijs. Die persoonlijke begeleiding heeft mij enorm geholpen en ervoor gezorgd dat ik nu besties ben met mijn codex.
<h3 dir="ltr">Welk advies zou je nog willen meegeven aan andere pioniersstudenten?&nbsp;&nbsp;</h3>
Als je van je ouders de kans krijgt om verder te studeren &eacute;n je hebt zin om die stap te zetten: gewoon doen! Je wilt later niet vastzitten in een job die je niet graag doet en je constant zitten afvragen: "What if?&rdquo; Het lijkt misschien een banale keuze, maar het heeft een impact op de rest van je leven.
Laat je trouwens niet intimideren door het feit dat je de eerste bent in je familie die verder studeert. Geloof in jezelf en wees niet bang om hulp te vragen aan je docenten, studentenbegeleiders of medestudenten. Lukt het de eerste keer niet? No worries, want met de<a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/jouw-battle-plan-voor-je-studie/tweede-zittijd" target="_blank" rel="noopener"> tweede zit </a>krijg je altijd een tweede kans op slagen.&nbsp;

First in the family_Louize

<h2 dir="ltr">Hajar El Harrak Samadi</h2>
<h3 dir="ltr">Hey Hajar! Kan je kort even vertellen wie je bent?</h3>
Yes! Ik ben Hajar, 20 jaar en student Social-Economic Sciences aan UAntwerpen. Ik ben opgegroeid in Spanje, maar mijn ouders zijn allebei van Marokkaanse afkomst.
<h3 dir="ltr">Wat heeft je ge&iuml;nspireerd om verder te studeren?</h3>
Initieel wilde ik eigenlijk niet verder studeren, omdat ik zoiets had van: &ldquo;Ik heb net 6 jaar middelbaar achter de rug, ik wil niet n&oacute;g langer studeren.&rdquo; Maar uiteindelijk heeft de<a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/studiekeuze/infomomenten/infodagen/" target="_blank" rel="noopener"> infodag van de Universiteit Antwerpen</a> mij toch overtuigd om te kiezen voor Social-Economic Sciences.&nbsp;
<h3 dir="ltr">Waarom Social-Economic Sciences?</h3>
Eerlijk gezegd, Nederlands is niet mijn beste taal, vooral als ik moet schrijven. Ik ben zo'n 12 jaar geleden met mijn familie naar Belgi&euml; gekomen vanuit Spanje, en als 8-jarige was het echt tough om plotseling een nieuwe taal te leren. But hey, ondertussen is mijn Engels dankzij o.a. het internet veel beter geworden, dus het is echt nice dat ik een studierichting in het Engels kan volgen.
Daarnaast was ik op zoek naar een opleiding - net zoals Wetenschappen-Wiskunde in het middelbaar - waar je later verschillende richtingen mee kunt inslaan. Social-Economic Sciences is daarom the perfect match, omdat ik zowel een brede economische basis als een sociale component meekrijg.
<h3 dir="ltr">Hoe reageerden je ouders toen je hen vertelde dat je verder wilde studeren?</h3>
Mijn ouders reageerden positief, want voor hen is dat echt superbelangrijk, omdat ze zelf vroeger weinig kansen hebben gekregen. Mijn moeder kan bijvoorbeeld niet lezen of schrijven, omdat ze geen toegang had tot onderwijs.
Soms botsen we daarom wel eens met elkaar, omdat mijn ouders niet echt snappen how student life works. Als ik bijvoorbeeld na de lessen nog wat tijd wil doorbrengen met vrienden of gewoon wat wil chillen, stellen ze altijd de vraag: "Waarom zou je dat doen als dat niet rechtstreeks te maken heeft met je studies?"
Daarbovenop zijn ze nog niet 100% mee met het concept &lsquo;studeren&rsquo;. Mijn eerste examen dit jaar viel op 30 mei, dus aan het begin van de maand begon ik al te stressen omdat ik ook nog taken moest indienen enzo. Maar mijn ouders zeggen dan: "Waarom stress je zo? Je hebt toch pas examen de 30ste?"&nbsp;
Op zulke momenten moet ik even diep in- en uitademen to keep my cool, maar natuurlijk kan ik het mijn ouders niet kwalijk nemen dat ze zo denken. Ze weten gewoon niet beter en het is ook allemaal nieuw voor hen.
<h3 dir="ltr">Welke andere uitdagingen ben je als pioniersstudent tegengekomen?</h3>
Omdat mijn ouders het Nederlands niet heel goed beheersen, moest ik al van jongs af aan super zelfstandig zijn. Elke keer als ik papieren of administratieve zaken van school meekreeg, moest ik dat meestal in m'n eentje regelen. Hetzelfde gold voor mijn inschrijving aan de universiteit. Op je eigen benen kunnen staan is nice, maar het zorgt ook voor stress omdat je ineens veel verantwoordelijkheid krijgt.&nbsp;&nbsp;
Als pioniersstudent ben ik ook vaak te streng voor mezelf. Net omdat ik weet dat mijn eigen moeder nooit naar school is kunnen gaan, besef ik n&oacute;g meer hoe belangrijk het is om mijn best te doen. Maar soms ga ik daarin iets te ver en leg ik mezelf te veel druk op. Het werd soms zo erg dat ik in de middelbare school last kreeg van haaruitval. Zelfs mijn eigen leraren zeiden dan: girl, chill, je punten zijn &eacute;cht goed. No worries.
<h3 dir="ltr">Welk advies zou je nog willen meegeven aan andere pioniersstudenten?&nbsp; </h3>
Hoger onderwijs lijkt very overwhelming, vooral wanneer je nog in het middelbaar zit. Maar eigenlijk is er niet echt zo&rsquo;n groot verschil tussen de twee. Net als in het middelbaar heb je examens en moet je er wel wat voor willen werken. Dus laat je alsjeblieft niet ontmoedigen door studenten die al op de universiteit of hogeschool zitten en klagen over hoe moeilijk het is of hoeveel herexamens ze hebben. Probeer het gewoon en je zal zien dat het best meevalt. You can do it, trust me!&nbsp;&nbsp;

First in the family_Hajar

Afgestudeerd van het middelbaar. Wat nu?

Nog niet klaar om verder te studeren?

Hoeveel gaat verder studeren mij kosten?

Is de universiteit iets voor mij?

links first in the family

First in the family

Over studiemethode

Examentijd! De periode voor studenten om massaal de fluostiften vanonder het stof te halen en samen te hokken in bloklocaties. Maar wat is nu eigenlijk de beste manier om je leerstof te verwerken? 3 studenten delen hun studiemethode.
<h2 dir="ltr">Max Kips, 3de bachelor geneeskunde</h2>
Allereerst, naar de les gaan is &eacute;cht belangrijk! Het is al 10% van de kennisvergaring (dat is zelfs wetenschappelijk bewezen!). Het is daarom superhandig dat UAntwerpen de lessen opneemt, want dan kan ik de moeilijkste stukken nog eens herbekijken. Op die manier kan ik dan ook checken of ik echt alles begrijp-begrijp, snap je?
Wanneer de examens in aantocht zijn, beslis ik voor elk vak of een samenvatting maken nodig is. Maar in de meeste gevallen zijn de slides en de opgenomen lessen voldoende. Wat ik wel sowieso maak zijn ezelsbruggetjes om dingen beter te onthouden, dat helpt ook altijd!
Tot slot kan ik zeggen dat mijn studiemethode voornamelijk bestaat uit het lezen en herlezen van de leerstof. Als je iets goed begrijpt, blijft het vaak vanzelf hangen. Daarom stel ik regelmatig vragen aan mijn vrienden die hetzelfde vak volgen, maar ik beantwoord ze eerst zelf en check dan of mijn vrienden akkoord gaan. Dit proces omvat ongeveer 80% van mijn kennisverwerving, en op die manier kunnen we elkaar ook verbeteren, want uit je fouten leer je het meeste, toch?
Oh ja, nog &eacute;&eacute;n ding: g&eacute;&eacute;n fluostiften! Dat is echt not done volgens mijn studiemethode.
<h2 dir="ltr">Olivia Schuermans, 2de bachelor taal- en letterkunde</h2>
Ik doe echt mijn best om naar alle lessen te gaan, want daar sla ik al heel veel van de kennis op in mijn brein. Niet alleen door aandachtig te luisteren, maar ook door <a href="https://www.ikgaverderstuderen.be/jouw-battle-plan-voor-je-studie/hoe-neem-je-best-notities-tijdens-de-les" target="_blank" rel="noopener">notities te nemen </a>en die zo overzichtelijk mogelijk te structureren.&nbsp;
Voor de rest ben ik eigenlijk echt een last-minute student en schiet ik pas in gang wanneer de examens naderen. Dat betekent dat ik in totaal al mijn cursussen &eacute;&eacute;n keer volledig doorneem en niet echt herhaal. Het risico daarvan is dat ik tijdens een examen misschien niet helemaal comfy ben met de materie, maar het is een studiemethode die wel echt werkt voor iemand als ik die op korte tijd grote brokken informatie kan verwerken.
Met andere woorden, zoek vooral een studiemethode die werkt voor jou en wees realistisch met wat je aankan en wat niet.
<h2 dir="ltr">Maarten Uwents, master farmacie</h2>
Ik ben echt supergoed georganiseerd als het op studeren aankomt. Vanaf de eerste week van het nieuwe semester zorg ik ervoor dat ik goed mee ben in de lessen. Waarom? Omdat ik niet het type student ben dat zich een maand voor de examens opsluit en dan pas in gang schiet. Het zijn er veel die dat wel kunnen, maar that lifestyle is me net iets te stressvol.&nbsp;
Ik zorg er trouwens voor dat ik altijd live de lessen bijwoon. Je kan echt al veel leerstof onthouden door actief mee te doen in de lessen en vragen te stellen aan de proffen wanneer iets niet helemaal duidelijk is. Online lessen volgen is zeker handig, maar het eist meer energie om gefocust te blijven vind ik.&nbsp;
Op vlak van samenvattingen, gebruik ik verschillende trucjes. Ik duid belangrijke info aan in mijn cursussen met fluostiften en gebruik ook soms post-its om de zaken die je vanbuiten moet kennen overzichtelijk samen te vatten.&nbsp;
Op het einde van de rit wil ik er absoluut zeker van zijn dat ik elk vak al een paar keer grondig heb doorgenomen voordat de examens beginnen. Ik kan voor mezelf niet genoeg benadrukken om op tijd te beginnen met studeren, een goede balans te vinden tussen blokken en chillen, en verantwoordelijkheid te nemen. Studeren is voor iedereen persoonlijk, maar ik ben ervan overtuigd dat mijn methode elke student iets te bieden heeft.
Conclusie? Er is geen one-size-fits-all studiemethode. Wat wonderen verricht voor de &eacute;&eacute;n, kan een 2de zit zijn voor de ander. Het is daarom belangrijk dat je experimenteert en een methode vindt die bij jou past en voor jou het beste resultaat oplevert. Alvast veel succes toegewenst met de zoektocht!

Getuigenissen studenten_studiemethode

Wat betekent dat? 

Heb je een laptop nodig als je verder studeert?

Tweede zit: hoe en wat?

Tweede zittijd

Zo blok je het best voor je examen

Blokspots

Vragen stellen voor dummies

Notitie­challenge

Zo neem je de allerbeste notities in de les

Links over studiemethode

Wanneer heb je gekozen?

Weinig keuzes in je leven hebben zo&rsquo;n grote impact als je studiekeuze. Je neemt dan ook best je tijd om een opleiding te kiezen die echt bij je past! Sommige studenten weten al van kinds af aan wat ze later willen worden, anderen hebben hun finale keuze gemaakt vlak voor de deadline. Wij trokken de Antwerpse straten in om aan studenten te vragen wanneer zij gekozen hebben.

Zo reageerden hun ouders op hun studiekeuze!

Zo kozen zij

Wat is het verschil tussen...

Voor welke opleidingen moet je vooraf een test doen?

links wanneer heb jij gekozen 

Wil je meer weten? Check dan deze topics! 

Hoe zit dat met “de drempel”?

<h2>In &lsquo;t kort:</h2>
<ul>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Je moet eerst alle vakken uit het eerste jaar afwerken; als je dit binnen de twee jaar doet mag je de opleiding verderzetten</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Dit systeem geldt voor alle bacheloropleidingen</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Informeer je goed of de opleiding die je kiest ook echt bij je past</li>
</ul>

Wie deelneemt aan de Olympische Spelen weet dat het avontuur al na de kwalificatiewedstrijden kan eindigen. Sinds kort is dat ook het geval in het hoger onderwijs: omwille van 'de drempel' kan het zijn dat je na twee jaar verplicht moet stoppen met de opleiding die je gekozen had. Ann De Schepper, voormalig vicerector van de <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/" target="_blank" rel="noopener">Universiteit Antwerpen</a>, legt je uit hoe dat werkt.

Vroeger gebeurde het soms dat studenten enkele voor hen moeilijke vakken uit het eerste jaar bleven 'meenemen'. Zo moesten sommige studenten na 4 jaar of zelfs langer nog altijd examens afleggen voor een basisvak en voor de vakken die erop volgen. Dat scenario wilde de Vlaamse overheid voorkomen met de invoering van &ldquo;de drempel&rdquo; (voordien heette dit de "harde knip") in alle <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/aanbod/bachelor/" target="_blank" rel="noopener">bacheloropleidingen</a>.&nbsp;
&lsquo;Studenten beginnen allemaal met een vakkenpakket van ongeveer 60 studiepunten, dat voor elke opleiding wordt vastgelegd. Als alles goed gaat, werk je dit pakket in &eacute;&eacute;n jaar af. Lukt dat niet, dan krijg je nog &eacute;&eacute;n extra jaar de tijd. Studenten die op het einde van het tweede jaar niet geslaagd zijn voor alle vakken uit het eerste jaar kunnen zich niet langer opnieuw inschrijven voor dezelfde richting. Doordat je zowel in het eerste als tweede jaar een eerste en tweede zittijd hebt, heb je gelukkig meerdere keren de kans om een examen voor je vak uit het eerste jaar af te leggen&rsquo;, zegt Ann De Schepper.

Body 1

<h2>Zit je op de juiste plek?</h2>
Een belangrijke studievoortgangsmaatregel dus, die bedoeld is om studenten sneller aan een diploma te helpen. Ze geldt voor elke bacheloropleiding aan elke hogeschool en universiteit. &lsquo;Het is streng, maar de universiteit of hogeschool zal je uiteraard niet in de steek laten en probeert je vanaf het begin te helpen als je extra <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/studiebegeleiding-ondersteuning/" target="_blank" rel="noopener">ondersteuning</a> nodig hebt. De examencommissie kan bijvoorbeeld ook &eacute;&eacute;n of twee kleine tekorten uit dit eerste vakkenpakket delibereren, zodat je niet wordt tegengehouden wanneer je wel hard je best hebt gedaan maar het net niet hebt gehaald. Je kan daarnaast ook altijd om advies vragen aan je studietrajectbegeleider als je vermoedt dat je misschien niet de juiste studie hebt gekozen&rsquo;, zegt Ann.

Body 2

Iedereen krijgt gelukkig ook altijd een tweede kans, door bijvoorbeeld van studie te veranderen.

Toch is het belangrijk dat je zo snel mogelijk op de juiste plek zit. Dat weet je onder andere door je vooraf goed te informeren, bijvoorbeeld over de voorkennis die je voor een bepaalde opleiding nodig hebt, en door langs te gaan op een infodag. Ann: &lsquo;Iedereen krijgt gelukkig ook altijd een tweede kans, door bijvoorbeeld <a href="https://ikgaverderstuderen.be/hoe-kies-je-een-opleiding/mina-veranderde-van-studie" target="_self">van studie te veranderen</a>. De &ldquo;drempel&rdquo; betekent dan ook niet dat je academische carri&egrave;re gedaan is, maar wel dat een bepaalde opleiding misschien niet de beste keuze voor jou is.&rsquo;

Body 3

Mina veranderde van studie

Links de drempel

<h2>Welke studie hoort bij deze job?</h2>
Stel dat je werfleider of projectmanager wil worden, wat moet je dan studeren? Deze studenten raden welke studie bij welke job hoort aan de hand van Job Fortune Cookies. Zou jij &lsquo;t weten?
Iedereen droomt wel eens over wat je later wil worden. De vraag die daar meteen bij aansluit is dan uiteraard &lsquo;wat moet ik daarvoor studeren&rsquo;? In sommige gevallen is dat eenvoudig: een dokter studeerde geneeskunde, een architect koos voor architectuur en een apotheker studeerde af binnen farmacie. Maar hoe zit het met accountmanager, webdesigner of rechercheur? En zo kunnen we nog even doorgaan. Soms is die vraag niet zo eenvoudig te beantwoorden want met bepaalde studies kan je heel wat kanten uit op de arbeidsmarkt.&nbsp; &nbsp; &nbsp;

Wat is het verschil tussen rechtspraktijk en rechten?

Moet je na een academische bachelor verplicht een master volgen?

Moet je na een bachelor aan de universiteit verplicht een master volgen?

SID-in

Wat is een SID-in?

Links job fortune cookie

Wat als ik de les van thuis moet volgen?

<h2>In 't kort:</h2>
<ul>
<li aria-level="1">Met een specifiek statuut kan je de les van thuis volgen</li>
<li aria-level="1">Je kan de prof online vragen stellen indien nodig</li>
<li aria-level="1">Ook voor je examens kan men steeds naar een oplossing zoeken</li>
</ul>

Wie in Antwerpen, Gent of Leuven op een bankje gaat zitten, zal de ene na de andere student zien passeren. Allemaal zijn ze onderweg van of naar de les. Toch is dat niet voor iedereen vanzelfsprekend, en volgen verschillende studenten de les van thuis. Hoe dat werkt, vertelt Fatima Harrouch, die zorgco&ouml;rdinator is aan de <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/" target="_blank" rel="noopener">Universiteit Antwerpen</a>!
Als zorgco&ouml;rdinator aan de Universiteit Antwerpen begeleidt Fatima Harrouch dagelijks tientallen studenten. Ze werkt op de Dienst Studieadvies &amp; Studentenbegeleiding, waar je kan aankloppen als je bijvoorbeeld een functiebeperking hebt.
&ldquo;Dat gaat zeer breed&rdquo;, vertelt Fatima. &ldquo;Er zijn heel wat beperkingen: auditieve, motorische en chronische, maar ook studenten met dyslexie of ADD. Voor studenten met concentratieproblemen is het bijvoorbeeld moeilijk om lessen van soms wel vier uur te volgen. Wie fysiek beperkt is, kan om praktische redenen niet altijd naar de les komen. Het vergt veel energie of iemand moet helpen.&rdquo;

Body

In principe kan je via het studentenportaal alle lessen die opgenomen worden van thuis volgen.

<h2>Voor wie een statuut heeft</h2>
Gelukkig is er een oplossing: in bepaalde gevallen kan je de les van thuis volgen en zo studeren. Wie dat wil, moet vooraf wel een statuut verkrijgen. &ldquo;Zo&rsquo;n statuut vraag je aan via de <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/hulp-bij-studentenvragen/stip/" target="_blank" rel="noopener">dienst studieadvies en studentenbegeleiding</a>. Je moet in het bezit zijn van een geldig attest. De attesteringsvoorwaarden zijn vastgelegd door de Vlaamse OnderwijsRaad.&nbsp;
Zo&rsquo;n aanvraag doe je online. Aan de hand van een assessment krijg je een aantal faciliteiten geadviseerd. Indien deze niet voldoende zijn, kun je altijd een gesprek aanvragen met je zorgco&ouml;rdinator om je noden te bespreken. De docenten krijgen niet te zien welke functiebeperking je hebt, maar wel wat jij nodig hebt om de lessen te volgen of de examens af te leggen.
<h2>Interactie met de prof</h2>
&ldquo;In principe kan je via het studentenportaal alle lessen die opgenomen worden van thuis volgen. Voor studenten met een concentratieprobleem bijvoorbeeld is het handig dat ze even kunnen pauzeren, of bepaalde passages opnieuw kunnen bekijken. Sowieso zetten we meer en meer in op blended learning. Toch is dat niet altijd haalbaar. Denk maar aan werkcolleges of opleidingen die zeer praktijkgericht zijn.&rdquo;
Je kan de prof vervolgens vragen stellen via e-mail of de chatmogelijkheden van het studentenportaal. Om je medestudenten te ontmoeten zijn er verschillende initiatieven, al vinden die doorgaans offline plaats. Zo organiseert de Dienst Studieadvies &amp; Studentenbegeleiding bijvoorbeeld praatsessies rond ASS.

<h2>Examens op afstand</h2>
Naast de lessen zijn er uiteraard ook examens. Wie bijzondere faciliteiten heeft, krijgt bijvoorbeeld extra tijd om die af te ronden of komt in een kleinere groep terecht zodat er minder achtergrondgeluiden zijn. Je mag ook werken met oordopjes en zelf je zitplaats kiezen.
Fatima: &ldquo;Tijdens de coronacrisis heeft de universiteit voor risicostudenten de examens van thuis georganiseerd, maar dat is geen evidentie. Wij proberen altijd in samenspraak met de faculteit een oplossing op maat te zoeken. Veel hangt af van je faculteit en het opleidingsonderdeel, maar ik merk steeds een grote bereidwilligheid bij faculteiten om samen een oplossing te zoeken.&rdquo;

Links Thuisstudie

<ul>
<li aria-level="1">Wie wil kan al voor de eerste lesdag kennismaken met de onderwijsinstelling en medeleerlingen</li>
<li aria-level="1">Check vooraf goed waar je wanneer moet zijn</li>
<li aria-level="1">De lessen zijn anders dan in het middelbaar, dus houd daar rekening mee</li>
</ul>

Sommige dagen zijn specialer dan je frikandel met vers gesneden uitjes. Je eerste dag in het hoger onderwijs, bijvoorbeeld! Michelle Coenen van de <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/" target="_blank" rel="noopener">Universiteit Antwerpen</a>, neemt alle stress weg en vertelt je waaraan je je mag verwachten.
Ieder jaar trekken in Vlaanderen tienduizenden jongeren voor het eerst naar een universiteit of hogeschool. Dat kan best spannend zijn, want er verandert heel wat in vergelijking met hoe je vroeger les kreeg.
Om die overgang zo vlot mogelijk te laten verlopen, organiseren verschillende universiteiten en hogescholen in de dagen voor de offici&euml;le start van het academiejaar al momenten waarop nieuwe studenten elkaar kunnen ontmoeten. Aan de Universiteit Antwerpen zijn de zogenaamde <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/evenementen/verkenningsdagen/" target="_blank" rel="noopener">Verkenningsdagen</a> zelfs een volledige driedaagse, zegt Michelle Coenen. 'Je krijgt info over wat je binnen je opleiding te wachten staat en speelt, leeft en eet samen met anderen voor wie het ook allemaal nieuw is. Het is de ideale manier om vrienden te maken!'
De eerste dag van het academiejaar is vaak geen lesdag, maar een onthaaldag. Je maakt bijvoorbeeld kennis met de decaan of onderwijscommissievoorzitter van je richting en per faculteit of opleiding zijn er activiteiten gepland. 'In ons geval zijn dat bijvoorbeeld wandelingen door de stad, een meet-en-greet of een infomoment voor de nieuwe studenten', zegt Michelle. 'In Antwerpen is er die namiddag altijd <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studentenleven/starten-uantwerpen/opening-academiejaar/studentsonstage/" target="_blank" rel="noopener">Students on Stage</a>, een festival voor en door studenten.'

Op de verkenningsdagen krijg je info over wat je binnen je opleiding te wachten staat en speelt, leeft en eet samen met anderen voor wie het ook allemaal nieuw is. Het is de ideale manier om vrienden te maken!

<h2>Let op waar je les hebt</h2>
De dinsdag van die week begint het &eacute;cht: je eerste les. Welke prof die eer krijgt ontdek je in je lessenrooster. 'Wanneer je je inschrijft aan de Universiteit Antwerpen bijvoorbeeld&nbsp;krijg je een account op het online studentenportaal. Voor de eerste lessen beginnen ontdek je daar je lessenrooster', zegt Michelle.
In dat rooster zie je niet alleen wanneer je welke les hebt, maar ook waar. 'Het gebeurt dat je tussen twee lessen van gebouw moet veranderen. Vaak doet de hele groep studenten deze verhuis en moet je maar volgen. Heb je bijvoorbeeld een (werk)college in kleinere groepen, of volg je een keuzevak, dan moet je dit zelf in de gaten houden. Je bent meestal op vijf minuten van het ene naar het andere gebouw. Toch kijk je op voorhand best even naar het campus- of stadsplan. Campussen zijn vaak labyrinten, maar binnen het gebouw wijst het zichzelf uit.'

<h3>Wat neem je mee naar je eerste les?</h3>
De les begint, net als in het middelbaar, uiteraard stipt. Zorg dus dat je een beetje op voorhand in de aula bent, zodat je een goede plek kan kiezen. Zeker in de lessen die je in je eerste jaar volgt kunnen die zeer groot zijn, waardoor je moet ontdekken welke plaatsen je het beste liggen. Er is altijd plaats genoeg, maar het is storend als je te laat komt. In het middelbaar kreeg je misschien nog een vaste plaats, maar dit is op enkele uitzonderingen na nu voorgoed verleden tijd.

In de eerste les(sen) krijg je veel uitleg over de leerstof die je het komende jaar zal zien. Daarnaast wordt in de eerste les vaak stilgestaan bij de manier waarop men, zowel tijdens de examens als doorheen het jaar, bepaalde zaken gaat beoordelen, hoe de lessenreeks verloopt, welke grote taken je moet maken, waar je het handboek kan kopen, wanneer de handouts op het studentenportaal zullen verschijnen... Het is dan ook belangrijk dat je deze <a href="https://ikgaverderstuderen.be/jouw-battle-plan-voor-je-studie/is-het-verstandig-om-een-les-te-skippen" target="_self">lessen niet skipt</a>!
Je hoeft zeker geen stress te hebben of al gaan blokken op voorhand, want voorkennis die je niet in het secundair zag wordt niet verwacht. Als je in de eerste weken merkt dat je niet goed kan volgen, trek dan meteen aan de alarmbel. Zeker in je eerste jaar kan je op heel wat <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/studeren/studiebegeleiding-ondersteuning/" target="_blank" rel="noopener">begeleiding</a> rekenen, om bijvoorbeeld leerstof te verwerken, met faalangst om te gaan of een goede studiemethode te vinden. Je moet wel zelf de stap naar de juiste dienst of persoon zetten. Zij stellen zich in je eerste weken aan de universiteit zeker aan jou voor.

Body 4

Rest dan nog enkel je boekentas. Neem de eerste les best een laptop &eacute;n notitieblok mee, zodat je zelf kan ontdekken hoe je het beste notities neemt. En je lunch? Daarvoor kan je onder andere terecht in de studentenrestaurants op elke campus, waar je met een studentenkaart goedkoop kan eten.

Body 5

Hoe maak je vrienden aan de universiteit?

Links eerste lesdag

<h2>In 't kort:</h2>
<ul>
<li aria-level="1">Net als in het middelbaar heb je les, examens en medestudenten</li>
<li aria-level="1">De structuur van je schooljaar is anders en ook de manier waarop men lesgeeft verschilt</li>
<li aria-level="1">De verantwoordelijkheid ligt meer bij jou</li>
</ul>

Nu je middelbare studies bijna zijn afgerond, sta je ongetwijfeld te trappelen om aan het hoger onderwijs te beginnen. Maar hoe drastisch zal je schoolleven veranderen wanneer je naar de hogeschool of universiteit trekt? Let&rsquo;s find out!
Wanneer je in een game in een nieuw level gedropt wordt is het altijd even uitzoeken hoe alles precies werkt. Het terrein is onbekend, de eindbazen zien er anders uit, je leert controls kennen die voordien niets deden&hellip; Zo voelt de overgang van het middelbaar naar hoger onderwijs ook een beetje - al is dat geen reden tot paniek.
Er zijn namelijk best veel gelijkenissen, zegt Dorien Depover. Zij werkt&nbsp;aan de <a href="https://www.uantwerpen.be/nl/" target="_blank" rel="noopener">Universiteit Antwerpen</a>, waar ze studenten wegwijs maakt in het hoger onderwijs. &ldquo;De grootste gelijkenis tussen het middelbaar en hoger onderwijs is dat je nog altijd les hebt en er ook hier examens zijn waarvoor je moet studeren&rdquo;, zegt Dorien. &ldquo;Er is een schoolomgeving waarin je omringd bent door medestudenten. Je klas is wel een pak groter en je leerkracht is voortaan een prof.&rdquo;

Artikel - middelbaar vs hoger

<h2>Alles begint bij jezelf</h2>
Tot zover de gelijkenissen. Het <a href="https://ikgaverderstuderen.be/waarom-zou-je-verder-studeren/hoe-ziet-een-academisch-jaar-eruit" target="_self">module- of semestersysteem</a> doet op het eerste gezicht wat aan het middelbaar denken, maar de concrete invulling is wel anders. &ldquo;Je hebt vaak minder les, want er wordt meer verwacht dat je als student zelf met de leerstof aan de slag gaat&rdquo;, zegt Dorien. &ldquo;De lesblokken zijn ook veel langer. In plaats van 50 minuten heb je nu soms twee &agrave; drie uur dezelfde les, met een pauze tussen.&rdquo;
Al snel zal je merken dat de lessen er anders aan toegaan. In het middelbaar vertelt de leerkracht je vaak wat je wel of niet moet kennen, aan de universiteit moet je actief <a href="https://ikgaverderstuderen.be/jouw-battle-plan-voor-je-studie/hoe-neem-je-best-notities-tijdens-de-les" target="_self">notities nemen</a>. Dat de wekelijkse toetsen wegvallen klinkt jou misschien als muziek in de oren, maar het dwingt je ook om meer op lange termijn te plannen. Voortaan moet je zelf beslissen om &rsquo;s avonds of in het weekend de boeken open te doen om te blokken, ook als de examens nog veraf lijken!

Interview

Welkom op mijn kot!

Leerkracht worden via de hogeschool

Waarom kiezen voor een Engelstalige opleiding?

Professors bijten niet

Topsport en studeren? Het kan!

First in the family: pioniers-studenten

Over studiemethode

Wanneer heb je gekozen?

Hoe zit dat met “de drempel”?

Welke studie hoort bij deze job?

Wat als ik de les van thuis moet volgen?

De eerste lesdag!

Middelbaar vs hoger onderwijs

Wat als ik de universiteit niet kan betalen?

Welkom op mijn kot!

Leerkracht worden via de hogeschool

Waarom kiezen voor een Engelstalige opleiding?

Professors bijten niet

Topsport en studeren? Het kan!

First in the family: pioniers-studenten

Over studiemethode

Wanneer heb je gekozen?

Hoe zit dat met “de drempel”?

Welke studie hoort bij deze job?

Wat als ik de les van thuis moet volgen?

De eerste lesdag!

Middelbaar vs hoger onderwijs

Wat als ik de universiteit niet kan betalen?